Elearn - Université de Pau et des Pays de l'Adour

Cette initiation au grec ancien s’adresse à tous les étudiants de L1, elle est particulièrement recommandée aux étudiants en Lettres, Histoire et Histoire de l'Art. Elle permet, selon une méthode très progressive, de découvrir les bases de la langue grecque, ses racines  à l’origine d’une partie du vocabulaire français, de mieux en comprendre ainsi le sens et l’orthographe, de réfléchir également  au fonctionnement de la langue (grammaire, logique du discours). Elle constitue enfin une ouverture à l’esprit de la Grèce ancienne. Ce cours pour débutant est également accessible à des étudiants de niveaux intermédiaire ou perfectionnement (qui en auraient fait au lycée ou en prépa).

Enseignant responsable du cours: Julie Cardebat

Le but de ce cours est de donner des exemples concrets d'activités autour des mathématiques. Ces activités sont destinées à un public varié:

- activités pour les élèves des écoles maternelles, primaires ou du secondaire.

- activités pour le grand public.

Ce cours intéressera donc les étudiants intéressés par le professorat des écoles, professeurs de mathématiques, ou les curieux des mathématiques.

L'évaluation se fait par projet:

Celui-ci consiste à rendre un document présentant une activité autour d'un thème mathématique en précisant les points suivants:

1- Un titre

2- La durée estimée

3- Le public visé

4- Les pré-requis mathématiques nécessaires

5- La ou les notions mathématiques que l'on veut explorer

6- La matériel nécessaire

7- Une description de l'activité

8- Une description du déroulement de l'activité

9- Des commentaires sur une prolongation possible de cette activité

10- Divers

11- Une bibliographie, sitographie, etc

Le document sera  envoyer au format pdf à l'adresse suivante

jacky. cresson @univ-pau.fr

il peut être accompagné d'un support video si nécessaire.

La date de remise du document et la modalité seront précisées.

Jacky Cresson

SUAPS (Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives)

       Unité d’Enseignement Libre ou Unité d’Enseignement Complémentaire Facultative

                                  UEL , UECF et pratique non noté SPORTS DE RAQUETTE site de Pau SEMESTRE 2

 

                                                 Semaine    Du 16 au 20 mars 2020

 

RAPPEL EVALUATION UE LIBRE  ET UECF SPORT DE RAQUETTE SITE DE PAU :

 PRATIQUE : MAITRISE 7 points, PERFORMANCE 7 points

 PROJET : 6 points            - COMPETITION OU MATCH

                        ou                -EVENEMENTIEL

                        ou                - THEORIE ( Dossier ou évaluation écrite)

 

Suite à cette période de crise sanitaire, les modalités d’évaluation peuvent être modifiées, vous en serez informés.

A)      THEORIE

Afin de consolider vos connaissances et adopter de bonnes attitudes, vous pouvez visionner cette vidéo et la mettre en pratique:

 

B)      PRATIQUE

Si vous souhaitez pratiquer sans matériel, équivalent d’une heure en salle de sport, pour maintenir votre gainage (2 fois par semaine):

 

Votre cardio (7 minutes):

 

Conseil médical épaule douloureuse :

 

SUAPS (Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives)

UE Politique de l'eau, architecture réglementaire et outils de gestion intégrée (Responsable : Yann LALANNE)

Confrontée aux questions climatiques, environnementales, politiques et économiques, la gestion de la ressource en eau est un souci prioritaire partagé par la communauté internationale et subit de profonds changements. Elle inspire les Etats et les collectivités locales à travers les politiques mises en œuvre et notamment la politique de l'eau. Celle-ci donne lieu à des actes formalisés (directives, lois, circulaires ministérielles, communication gouvernementale, schémas directeurs, contrats, etc.)..

Une approche intégrée de la gestion des ressources en eau permet de mieux répondre aux enjeux et constitue un pas important vers le développement socioéconomique durable du territoire mais la mise en œuvre d’une telle Gestion Intégrée des Ressources en Eau (GIRE) est indissociable d’une gouvernance moderne, d’un cadre juridique et institutionnel adapté.

Un certain nombre de dispositifs (contrats de rivière, contrats de bassin versant, schémas d'aménagement et de gestion de l'eau...) se sont développés au cours de la dernière décennie pour coordonner et rationaliser la gestion de l'eau par tous les acteurs concernés à l'échelle d'un bassin versant mais la multiplicité de ces acteurs, de leurs objectifs, de leurs moyens, des caractéristiques de l'eau et de ses usages, complique parfois les interactions.

 

Cette unité d’enseignement permet de se situer par rapport aux enjeux de la politique de l’eau et de son architecture réglementaire. Faisant appel à des notions pluridisciplinaires (environnementales, institutionnelles, politiques, économiques…), elle doit permettre de maîtriser divers outils applicables dans la vie professionnelle en matière de gestion intégrée de l’eau et des territoires.