- Enseignant: Helene Jobert-Fernandes
Catégorie: S1 BUTGEA
Elearn - Université de Pau et des Pays de l'Adour
Résultats de la recherche: 642
Objectifs de l'intervention
- S’informer et informer de manière critique et efficace
- Analyser, comprendre et mobiliser les spécificités de la communication en contexte professionnel
- Communiquer, persuader, interagir
- Enseignant: Jean-Marie Izquierdo
Catégorie: S1 BUTGEA
Ce module est une initiation à l'installation et la configuration d'un réseau informatique d'entreprise, basé sur un serveur et des clients Windows.
- Enseignant: Stéphane Mascaron
Catégorie: Réseaux et télécommunications
ANNEXE D – fiche Ressource BUT R&T 1ère année
Nom de la ressource |
Bases des systèmes d'exploitation |
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Code de la ressource |
R108 |
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Semestre |
Semestre 1 |
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Heures de formation encadrées |
27h |
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dont heures de TP |
21h |
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Compétence(s) ciblée(s) |
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RT1 Administrer |
RT2 Connecter |
RT3 Programmer |
coef. 6 |
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coef. 7 |
Apprentissages critiques |
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Niveau 1 de la compétence RT1 |
Niveau 1 de la compétence RT2 |
Niveau 1 de la compétence RT3 |
AC0114 |Maîtriser les rôles et les principes fondamentaux des systèmes d’exploitation afin d’interagir avec ceux-ci pour la configuration et administration des réseaux et services fournis AC0116 | Installer un poste client |
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AC0311 | Utiliser un système informatique et ses outils AC0312 | Lire, exécuter et corriger un programme/script |
SAÉ concernée(s) |
SAÉ15 | Traitement de données |
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Prérequis |
aucun |
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Descriptif détaillé |
Contexte et ancrage professionnel : Cette ressource traite des bases de l’utilisation d’un poste client et de son système d’exploitation. Elle est essentielle pour la prise en main pratique d’un système informatique en abordant notamment la gestion des données dans un espace de stockage (organisation, recherche, droits) et la maîtrise d’un environnement numérique, deux thèmes attendus par le référentiel PIX (https://pix.fr/competences).
Cette ressource introduit également un usage avancé du système d’exploitation nécessaire au besoin d’un professionnel R&T. Elle vise la maîtrise de commandes en ligne pour gérer l’arborescence de fichiers, les programmes et les processus du système d’exploitation, par exemple pour exécuter un programme ou configurer les éléments d’un site Web: compétence "Créer des outils et applications informatiques pour les R&T" (RT3). Elle vise également l’emploi des principales commandes réseau, dans des scripts simples. Ces commandes sont les bases d’appui pour administrer - par la suite - un réseau et ses services: compétence "Administrer les réseaux et l'Internet" (RT1).
Elle contribue donc aux apprentissages critiques mentionnés précédemment.
Contenus :
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Mots clefs |
Programmation, Arborescence, Processus, Scripts, Variables d'environnement, PIX. |
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- Enseignant: Cloe Duret
- Enseignant: Lucas Gill
- Enseignant: Stéphane Mascaron
Catégorie: Réseaux et télécommunications
- Enseignant: Margaret Borthwick
Catégorie: S2 BUT INFO
Objectifs du module :
- Comprendre et mettre en œuvre des systèmes virtualisés
- Optimiser les systèmes informatiques et faciliter l’administration des utilisateurs
Compétences visées :
- Comprendre les enjeux de la virtualisation des systèmes informatiques
- Mettre en œuvre une infrastructure de virtualisation
- Connaître les principes de l’optimisation des ressources d’un système informatique
- Mettre en œuvre des méthodes d’administration du système et des utilisateurs optimales
- Mettre en œuvre des outils de maintenance et de métrologie des systèmes informatiques
- Connaître des outils de gestion de parc
- Enseignant: Philippe Arnould
- Enseignant: Christophe Baillot
Catégorie: Réseaux et télécommunications
- Enseignant: Jean-Jacques Bascou
- Enseignant: Jean-Philippe Clet
Catégorie: JJB
Cette
ressource a pour objectif de donner aux étudiants les compétences de mise en
œuvre d’un système téléphonique d’entreprise. Il permettra d’aborder les
différents types de téléphonie (hors téléphonie mobile) utilisés de nos jours,
que ce soit sur un réseau dédié (téléphonie analogique, numérique) ou un réseau
partagé (ToIP).
Une découverte des services téléphoniques utiles à la communication dans
l’entreprise sera réalisée, ainsi qu’une première approche des réseaux publics
existants.
- Enseignant: Angel Abenia
- Enseignant: Yannick Lespine
Catégorie: Réseaux et télécommunications
Le professionnel R&T traite un grand nombre de données, comme l’annuaire des utilisateurs du réseau ou l’état des équipements informatiques. Elles peuvent servir à gérer les services réseau d’une entreprise (RT1) ou à alimenter les pages d’un site Web (RT3). Il est donc amené à stocker, organiser, gérer, protéger des données provenant de différentes sources (thématiques du référentiel PIX, https://pix.fr/competences), mais aussi à les traiter en développant différents outils informatiques pour ses besoins personnels ou pour son équipe (RT3). Plus largement, il contribue activement à l’exploitation et à la maintenance du système d’information de l’entreprise. Cette ressource introduit les systèmes de gestion de base de données. Elle présente différentes alternatives technologiques pour le stockage et le codage de l’information en fonction des données et de leur usage. L’accès aux données utilise des langages et des outils spécifiques qui seront introduits.
- Enseignant: Manuel Munier
Catégorie: Réseaux et télécommunications
Compétence ciblée : Analyser les processus de l’organisation dans son environnement
Apprentissages critiques :
· Analyser les différents types d’enjeux
· Analyser les dimensions identitaires (juridiques managériales…) de l’organisation
· Evaluer le niveau de performance des processus
Descriptif :
• Définir la stratégie
• Utiliser les outils du diagnostic externe
• Utiliser les outils du diagnostic interne
• Identifier et déployer une stratégie business
Mots clés : stratégie business – diagnostics – forces concurrentielles – SWOT – Ressources – Compétences – Modèle VRIO – stratégies génériques - ODD
- Enseignant: Amaia Iribarren
Catégorie: S3 BUT GEA
- Enseignant: Laureen Belloc-Bat
Catégorie: S4 BUT GEA
- Deux modules
1) Telephone English (CO/EO) :
- comprendre et savoir communiquer en anglais au téléphone dans le monde professionnel
(prendre contact, laisser un message, produire un message en répondeur vocal)
2) Website Design (CE/EE) :
- connaître la langue de spécialité d'un site web dans une analyse et commentaire critique de plusieurs sites comparés
- présentation d'un site web professionnel (université, cabinet comptable,
Rappel: Le PPN est identique pour ANGLAIS LV1 & LV2
- Enseignant: Ilona Albertino
- Enseignant: Margaret Borthwick
- Enseignant: Martin Walton
Catégorie: S4 BUT GEA
- Enseignant: Laureen Belloc-Bat
Catégorie: S4 BUT GEA
Contexte et ancrage professionnel :
Afin d’améliorer l’administration d’un parc informatique ou la surveillance des infrastructures réseaux, le professionnel R&T est amené à développer des scripts permettant le relevé et le traitement automatique des paramètres.
Contenus :
Seront abordés :
L’automatisation,
La gestion de configuration,
La recherche d’information système et la gestion de la base des registres,
L’ordonnancement des tâches,
La gestion des erreurs et la manipulation des journaux d’événement,
La création de scripts avancés,
La sécurité et la signature des scripts,
La gestion des mémoires et des entrées/sorties,
L’application des expressions régulières pour l’automatisation.
Ces notions seront abordées autant du point de vue Linux que Windows en utilisant potentiellement les environnements technologiques Powershell ou shell.
Prolongements :
Ces notions pourront être appliquées à la gestion de conteneurs. Il sera possible d’introduire ici l’usage des outils d’automatisation tels que Ansible et de poursuivre la prise en main de l’environnement Git.
- Enseignant: Philippe Arnould
Catégorie: Réseaux et télécommunications
Compétences ciblées :
- Administrer un système d’information sécurisé
- Surveiller un système d’information sécurisé
Descriptif :
Contexte et ancrage professionnel :
- Les étudiants seront capables de définir précisément (et différencier) les notions de SOC, NOC et SIM, SEM et SIEM, ...
- Ils seront capables de remonter et collecter les différents types de logs grâce à l’utilisation des agents correspondants (agents de types divers, beats, ...).
Contenus :
La ressource traite de :
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l’utilisation d’outils de normalisation de logs (logstach, ...), de modules SIEM afin de détecter des attaques en procédant à la corrélation d’événements de sécurité.
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l’utilisation d’outils spécialisés (Kibana, Grafana, Elastic...) pour générer des tableaux de bords clairs et contextualisés permettant de mettre en évidence toute anomalie et de générer automatiquement des alertes.
Les étudiants sauront émettre un avis précis (de niveau 1) sur ces alertes afin de prendre les décisions adaptées.
Mots clés :
SOC (Security Operation Center) – NOC (Network Operation Center) – SIEM (SIM + SEM) (Security Information and Event Management)
- Enseignant: Philippe Arnould
Catégorie: IUT des Pays de l'Adour
- Enseignant: Adeline Fialon
- Enseignant: Bernard Guillon
Catégorie: S5 BUT TC
Définir, traiter, transporter, stocker, valoriser et afficher des données.
Mots Clés :
- Acquisition, traitement, affichage de données
- Communication bidirectionnelle avec des systèmes industriels
- Stockage en base de donnée
- Programmation python
Objectifs :
- Positionner un système industriel dans un environnement communicant.
- Maîtriser l’ensemble des outils numériques vus au cours des 3 années du B.U.T. afin de savoir comment définir, traiter, transporter et valoriser une donnée.
- Enseignant: Camille Lavayssiere
Catégorie: S5 BUT GIM
Le cours de traitement numérique de données se concentre sur l'utilisation de Microsoft Access et SQL (Structured Query Language) pour gérer, analyser et interagir avec des bases de données, en intégrant également l'utilisation de macros. Il vise à fournir aux étudiants une compréhension approfondie des concepts et des compétences pratiques nécessaires pour travailler avec des données de manière efficace. Voici quelques points clés abordés dans le cours :
Introduction à Microsoft Access :
- Comprendre la structure des bases de données Access.
- Création de tables pour stocker des données.
- Conception de formulaires pour l'entrée de données.
- Création de requêtes pour extraire et manipuler des données.
- Génération de rapports pour la présentation des données.
SQL Fondamentaux :
- Introduction à SQL et son rôle dans la gestion des données.
- Syntaxe SQL de base : SELECT, FROM, WHERE, ORDER BY, GROUP BY, etc.
- Opérations de filtrage, tri et regroupement des données.
- Joindre des tables pour combiner des données à partir de sources multiples.
Utilisation de SQL avec Microsoft Access
Macros dans Microsoft Access
- Analyse des données
- Enseignant: Adediran Yessoufou
Catégorie: S5 BUT GEA
3.3.10. Ressource R5.GEMA.10 : Outils et pilotage de l’organisation : Outils de gestion du manager
Compétence ciblée :
– Concevoir la stratégie de création de valeur
SAÉ au sein de laquelle la ressource peut être mobilisée et combinée :
– SAÉ 5.GEMA.03 | Manager l’activité dans le respect du cadrage
– PORTFOLIO | Portfolio
Apprentissages critiques ciblés :
– AC34.01GEMA | Tester la viabilité financière d’un business model
– AC34.02GEMA | Apprécier les risques financiers, fiscaux et juridiques de l’entité ou de l’entrepreneur
– AC34.03GEMA | Préconiser les mesures de protection contre les risques
– AC34.04GEMA | Persuader une partie prenante de la viabilité du business plan
– AC34.05GEMA | Confronter son projet à son expérience de terrain
- Enseignant: Laura Espinasse
Catégorie: S5 BUT GEA