Après une partie liminaire consacrée à la mise en lumière des ambiguïtés de la notion d'apprentissage, ce cours présente une synthèse des définitions de l'apprentissage dans le cadre des études sur la motricité humaine et des habiletés sensori-motrices en sport.
La première partie compare l'approche cognitive dite classique des apprentissages sensori-moteurs aux apports de la démarche écologique.
La seconde partie présente une modélisation cognitive de l'apprentissage moteur selon J. PAILLARD.
- Enseignant: Machihoud Kossoko