Elearn - Université de Pau et des Pays de l'Adour

Ce séminaire propose de réfléchir à la manière dont les écritures contemporaines s’approprient les outils, les langages et les régimes de vérité issus des sciences expérimentales pour repenser leurs formes, leurs savoirs et leurs puissances d’imagination face à la crise environnementale. Au cœur de notre parcours : la question de l’hybridité – entre fiction et science, observation et spéculation, humain et non-humain.

Nous prendrons pour point de départ Autobiographie d’un poulpe et autres récits d’anticipation (Actes Sud, 2021) de Vinciane Despret, écrivaine, philosophe des sciences et éthologue. Ce livre invente des disciplines scientifiques imaginaires, comme la « thérolinguistique », pour explorer de nouvelles façons de cohabiter avec les vivants et de penser avec eux. À travers ces récits d’anticipation, Despret esquisse les contours d’un savoir partagé, poétique et spéculatif.

D’autres textes littéraires et théoriques viendront nourrir la réflexion autour des conditions d’un récit écologique aujourd’hui, de son lien aux sciences et des formes sensibles de connaissance qu’il peut faire émerger. Le séminaire comprendra une séance d’atelier d’écriture animée par l’écrivain et universitaire Jean-Christophe Cavallin, ainsi qu’une participation à une après-midi de « Dialogues tentaculaires », avec table ronde réunissant chercheur·es, artistes et scientifiques autour de nouvelles manières d’écrire le vivant.

La guerre est la plupart du temps un phénomène transnational et se prête de ce fait à une approche historique comparative. Il y a d’autres guerres qu’on appelle « civiles » qui opposent - pour ainsi dire - des frères ennemis et font partie intégrante de l’histoire nationale du pays concerné. Il y a enfin des guerres circonscrites au territoire d’un seul pays auxquelles participent des combattants venus d’ailleurs : c’est le cas de ladite « Guerre d’Espagne » (1936-1939) qui a ainsi vu s’affronter des Espagnols entre eux (en Espagne on continue d’ailleurs à parler de « guerra civil »), mais les rangs des deux côtés étaient renforcés par des combattants, instructeurs et observateurs étrangers. Parmi eux on décomptait, surtout du côté républicain, de nombreux écrivains et intellectuels, et notamment le français André Malraux et l’américain Ernest Hemingway. A travers les romans qu’ils ont tiré de leurs séjours en Espagne, la guerre accède au statut d’objet d’étude de la littérature comparée.

On constate par ailleurs que cette guerre est récemment revenue sur le devant de la scène, dans des textes de jeunes écrivains qui pourraient être les enfants ou petits-enfants des combattants de jadis. Ces œuvres participent à ce qu’on a pu appeler le « devoir de mémoire », mais aussi bien l’espagnol Javier Cercas que la française Lydie Salvayre s’en acquittent sous couvert de ce que faute de mieux on appellera provisoirement des docu-fictions.

Pour compléter ces approches, nous visionnerons le film Land and Freedom (1995) de Ken Loach qui s’inspire ouvertement de Hommage à la Catalogne (1938) de George Orwell, après que celui-ci a fait l’objet d’une relecture critique par Claude Simon dans Les Géorgiques (1981).

Textes au programme (à lire impérativement avant le début du semestre):

André Malraux, L’Espoir (1937) (Gallimard - folio, 1972)
Ernest Hemingway, Pour qui sonne le glas [For Whom the Bell Tolls, 1940] (Gallimard - folio, 1973)
Javier Cercas, Les Soldats de Salamine [Soldados de Salamina, 2001] (Actes Sud - Babel, 2004)
Lydie Salvayre, Pas pleurer (2014) (Seuil - points, 2015).

Ce cours vise à familiariser les étudiants avec les matériaux (bois, pierre, verre…) et les techniques  qu’ils sont amenés à rencontrer durant leurs cours d’histoire de l’art et d’archéologie. Le cours est animé par des enseignants et des professionnels qui s’appuient sur l’observation et la manipulation pour rendre tangible ces savoir-faire.

Lors de ces deux séances, nous avons travaillé sur le dessin. Cet art, qui a été défini comme "primordial", a été pendant beaucoup de siècles une pratique incontournable pour tout artiste. Dans un premier temps, nous avons analysé de forme théorique l'évolution du dessin, ainsi que des techniques liées à cet art. Dans un second temps, nous essayerons les matériaux, pour pouvoir apprécier le rendu des différentes techniques.

Chères étudiantes, Chers étudiants,

La durabilité est à la croisée des sciences de gestion et des sciences juridiques (droit public et droit privé).  

Afin d'adopter une approche transversale et globale, nous étudierons toutes les normes en vigueur (droit français, droit de l'Union européenne, droit européen et droit international), applicables à toutes les organisations en l'occurrence toutes les personnes morales de droit privé (entreprises, associations) et de droit public (administrations). 

Au plaisir de vous rencontrer dès demain, mercredi 24 septembre, pour en discuter de vive voix..

Bien à vous.

Marie-Christine Steckel-Assouère,

Maître de conférences HDR en droit à l'Université de Limoges

•     Une séquence pédagogique détaillée
•     Des tutoriels pour la prise en main des robots de télé-présence
•     Un lien vers la plateforme répertoriant tous les créneaux disponibles pour l'immersion et vous permettant également d'inscrire vos élèves

Mots clé : Réduction des endomorphismes ; diagonalisation ; trigonalisation.

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

• Calculer des valeurs propres et des vecteurs propres d’une matrice

• Diagonaliser et trigonaliser une matrice

• Appliquer ces réductions aux systèmes différentiels linéaires, au calcul de puissance de matrice, etc.