Le Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique (GRIIP) du réseau de l’Université du Québec s’intéresse au soutien pédagogique des enseignants universitaires et aux différentes pratiques dans le domaine de la pédagogie universitaire.
Les modules d’autoformation sont destinés aux adultes-apprenants que sont les enseignants ou futurs enseignants universitaires voulant parfaire leur intervention pédagogique.
Les modules de cette autoformation
À la suite de l’analyses de besoins des enseignants, de la cartographie des pratiques de formation dans les établissements et des constats réalisés dans le rapport, les thèmes suivants ont été retenus pour le développement de quatre modules :
- les concepts et compétences de base en pédagogie;
- l’encadrement des étudiants;
- l‘évaluation des apprentissages;
- la scénarisation pédagogique;
- l’éducation inclusive.