Elearn - Université de Pau et des Pays de l'Adour
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- Enseignant: Nicolas Fabre
- Enseignant: Sabine Sochard-Reneaume
- Enseignant: Celine Chatelin
- Enseignant: Nathalie Darras
- Enseignant: Pierre Marin
This course introduces the fundamental principles that govern financial decisions within corporations.
The main objective of the course is to understand how firms create value through strategic investment and financing choices. The course will be divided in two parts. The first part will deal with corporate governance, financial statements analysis and ESG perspective. The second part will deal with the core tools for financial decisions making such as time value of money, the trade-off between risk and return, the cost of capital, investment project decisions rules and financing decisions rules.
Classes will alternate between theoretical input and practical exercises.
- Enseignant: Laurence Porteu
- Enseignant: Marielle Nicolas
Bienvenus sur la plateforme digitale du cours d’Elaboration de matériaux inorganiques. Ici vous trouverez, pour l’instant, les diapositives du cours et des exercices wooclap faits en classe.
- Enseignant: Isidoro Lopez Marin
Cours destiné aux étudiants du DUT SGM en semestre 4.
- Enseignant: Nathalie Gallon
Objectifs : être capable de :
- déterminer un champ électrique et un potentiel électrostatique créés par des distributions statiques de charges de géométrie simple
- déterminer un champ magnétique créé par un courant électrique, dans des géométries simples
- déterminer la force électro-motrice mise en jeu dans un phénomène d’induction (pour des applications telles que l’alternateur ou le transformateur)
Contenu :
1 - ELECTROSTATIQUE
Loi de Coulomb
Champ électrique et potentiel électrostatique créés par des distributions discrètes et continues de charges
Relations champ-charges (théomère de Gauss, densités volumique et superficielle de charges)
Equation de Poisson
Conducteurs et condensateurs à l’équilibre
Energie électrostatique
2 - MAGNETOSTATIQUE
Définition du vecteur courant, lien avec l’intensité du courant
Relation entre vecteur courant et densité de charges
Champ magnétique (mise en évidence expérimentale, théorème d’Ampère, propriétés)
Loi de Biot-Savart
Inductances
Energie magnétique
3 – REGIMES VARIABLES : EQUATIONS DE MAXWELL, APPROXIMATION DES RÉGIMES QUASI-STATIONNAIRES
Régimes variables (equations de Maxwell, équations de propagation d’une onde électromagnétique dans le vide, onde plane)
Approximation des régimes quasi-stationnaires
Phénomène d’induction
Compétences visées :
Comprendre et analyser les phénomènes physiques mise en jeu en électromagnétisme
Mettre en équations un problème d’électrostatique, de magnétostatique, ou d’induction (en choisissant, le cas échéant, la méthode de résolution le plus adaptée au problème), résoudre ces équations
Analyser la cohérence de la solution mathématique obtenue avec le problème physique posé, utiliser la solution mathématique pour approfondir la connaissance des phénomènes étudiés.
Volume horaire : 19,5h cours, 19,5h TD
- Enseignant: Sylvie Dagreou
- Enseignant: Laurent Rubatat
- Enseignant: Frédéric Plantier
premier version
- Enseignant: Thierry Reess
- Enseignant: Alexey Zhabin
- Enseignant: Florin Avram
- Enseignant: Jean-Bernard Betbeder
- Enseignant: Sylvie Langlade
- Enseignant: Laurent Levi
- Enseignant: Victor Peron
- Enseignant: Adil Naamane
- Enseignant: Jean-François Gay
Diaporamas et documents utilisés en cours d'embryologie
- Enseignant: Dorothee Sassier
This course aims to remedy that, giving you a thorough introduction to English as a Medium of Instruction (EMI). You’ll learn about current EMI practice, and increase your confidence in using English, you’ll also work to grow your intercultural skills.
By the end of the course, you‘ll be able to...
- Explore aspects of research and practice in contemporary EMI across the world
- Develop confidence in using English as a medium of instruction and become part of a community of practice in EMI
- Compare the different contexts of use for EMI and reflect upon how this understanding fits with your own teaching context
- Identify challenges in facilitating effective intercultural communication in a variety of contexts (lectures, seminars, writing etc) and explore how these may be addressed
- Explore the role of the voice in effective intercultural communication
- Identify appropriate language to facilitate effective communication in English and discuss the role of language in intercultural communication
- Investigate how to promote successful communication in educational interactions
- Enseignant: Nadia Aidrous
- Enseignant: Veronique Bournaveas
- Enseignant: Daniela Capatina
- Enseignant: Ernesto Exposito Garcia
- Enseignant: Jacques Giacomoni
- Enseignant: Allal Guessab
- Enseignant: Olivier Hofmann
- Enseignant: David Izquierdo Gomez
- Enseignant: Florence Pannier
- Enseignant: Vincent Perrier
- Enseignant: Guillaume Warnault
How to teach your speciality in English
- Enseignant: Ernesto Exposito Garcia
- Enseignant: Olivier Hofmann
- Enseignant: Sandra Lalanne
- Enseignant: Magali Mendiondo
- Enseignant: Bruno Cormery