- Enseignant: Geraldine Galeote
Elearn - Université de Pau et des Pays de l'Adour
Résultats de la recherche: 5459
- Enseignant: Laura Balaguer
cours de civilisation Espagne Classique sur l'Inquisition Espagnole. pour les L3 LLCEER Espagnol S6. Cours de Mme Kermele
- Enseignant: Nejma Kermele

- Enseignant: Jose Gonzalez Palomares
- Enseignant: Laura Balaguer
- Enseignant: Laura Balaguer
- Enseignant: Dardo-Fabian Scavino
- Enseignant: Emilie Ains
- Enseignant: Laura Balaguer
- Enseignant: Ivan Kojadinovic
- Enseignant: Guillaume Morlanne
Espace de travail dédié à l'apprentissage du Français Langue Étrangère (FLE). French for foreigners.
- Enseignant: David Eyer
- Enseignant: David Eyer
Pratique et apprentissage de l'informatique : Programmation, 2lectronique, projets personnels
- Enseignant: Stéphane Mascaron
L’objectif de cette ressource est de présenter l’extraction de connaissances, à partir de données multivariées, par les méthodes
exploratoires d’apprentissage automatique (machine learning) puis de se concentrer sur la compréhension et l’interprétation
des méthodes d’apprentissage automatique non supervisé de classification.
Contenus :
– Introduction et définition des notions de machine learning et data mining vers la notion de data science avec l’arrivée de
nouvelles données
– Déroulement d’une procédure d’apprentissage automatique non supervisée.
– Présentation de méthodes d’apprentissage automatique non supervisé de classification automatique. Méthodes de classification hiérarchiques et non-hiérarchiques, méthodes mixtes.
– Évaluation et caractérisation d’une classification : distances de classes, mesures de qualité d’une classification, détermination du nombre optimal de classes, analyse spatiale de la classification, profils-classes, notion de silhouette.
L’utilisation d’un logiciel d’analyse statistique pour la mise en œuvre des méthodes est indispensable.
L’introduction de cette ressource participe à l’apprentissage des différentes familles de méthodes statistiques en machine
learning. Elles diffèrent par leur objectif de prédiction ou de description. Cette ressource cible les méthodes d’apprentissage
non supervisé et repose sur des conditions d’applications.
- Enseignant: Astrid Jourdan
Ce cours propose un regard sociologique sur la « crise écologique » à partir de différentes approches et angles de recherche. Il propose dans un premier temps d’apporter des repères historiques pour saisir la construction de l’environnement comme problème public. Le cours aborde ensuite des grilles de lectures qui permettent de saisir comment les inégalités sociales s’articulent à la détérioration des écosystèmes, en mobilisant des approches de sociologie critique (écologie et classes sociales, la différenciation sociale des modes de vie) et intersectionnelle (inégalités environnementales, écoféminismes). Il traite enfin de la diversité des mobilisations liées à l’écologie.
- Enseignant: Tom Beurois
- Enseignant: Caroline Dupuy
- Enseignant: Laura Balaguer
CM portant sur la Grèce classique + TD
- Enseignant: Sarah Kourdi