- Enseignant: Bernard Cuburu-Ithorotz
- Enseignant: Magalie Dartiguelongue
- Enseignant: Adeline Fialon
- Enseignant: Isabelle Franchisteguy-Couloume
- Enseignant: Eric Guilloteau
- Enseignant: Karine Guilloteau
- Enseignant: Véronique Lartigue
- Enseignant: Aurelie Maysonnave
Elearn - Université de Pau et des Pays de l'Adour
Résultats de la recherche: 5459
- Enseignant: Sandrine Freour
Ce cours de droit des personnes est destiné aux étudiants de L1 Droit. Il est consacré aux personnes physiques (éléments de la personnalité juridique, capacité) et aux personnes morales. Il est le premier échelon d'entrée dans l'étude du droit civil, qui se poursuivra dans les années suivantes (droit des obligations, droit de la famille, droit des sûretés...). Les sujets de travaux dirigés font l'objet d'une mise en ligne spécifique.
- Enseignant: Jean-Jacques Lemouland
Objectifs : Ce séminaire, ouvert aux doctorant.es des deux écoles doctorales de l’UPPA, vise à apporter des outils théoriques et historiques à la circulation des savoirs écologiques, notamment entre sciences expérimentales et sciences humaines. L’objectif est de faire émerger des questions interdisciplinaires, transversales aux problématiques des deux écoles doctorales.
Programme : Ce programme propose une approche historique des disciplines académiques ayant pour objet la biodiversité ou l’environnement : écologie, biologie de la conservation, sciences de la biodiversité, histoire, sociologie et philosophie de l’environnement. Il s’agit d’interroger les conditions qui ont présidé à l’émergence de ces disciplines, toutes liées par un même objet d’étude, ainsi que les relations qu’elles entretiennent entre elles. Certains textes fondateurs sont étudiés pour mieux comprendre les motivations et les questions spécifiques à chacune de ces disciplines académiques.
- Enseignant: Solange-Colette Haas
- Enseignant: Ana Armenta-Lamant
- Enseignant: Ana Armenta-Lamant
- Enseignant: Marie Helene Collados - cazal
Pour éviter des problèmes de fusion entre votre cours et ce gabarit, il n'est pas recommandé de l'importer mais plutôt de s'en inspirer. Nous vous invitons ainsi, pour vos cours, à choisir le format "Une section par page" et à nommer les sections de manière à faire apparaître les semaines S1 à S25.
La section 0 devrait simplement contenir le forum général, celui de vos annonces et le registre de présence.
Cette ressource accompagne le gabarit.
- Enseignant: Sophie Alexandre
- Enseignant: Christian Aliaga
- Enseignant: Fleur Ananos Gimenez
- Enseignant: Olivier Duteille
- Enseignant: Melodie Frechic
- Enseignant: Laurent Orue
- Enseignant: Nadege Picod
- Enseignant: Fanny Valero
Pour éviter des problèmes de fusion entre votre cours et ce gabarit, il n'est pas recommandé de l'importer mais plutôt de s'en inspirer. Nous vous invitons ainsi, pour vos cours, à choisir le format "Une section par page" et à nommer les sections de manière à faire apparaître les semaines S1 à S25.
La section 0 devrait simplement contenir le forum général, celui de vos annonces et le registre de présence.
Cette ressource accompagne le gabarit.- Enseignant: Jean Alvin
- Enseignant: Fleur Ananos Gimenez
- Enseignant: Stephanie Medan
- Enseignant: Jeremy Olivier
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- Enseignant: Sophie Alexandre
- Enseignant: Jean Alvin
- Enseignant: Fleur Ananos Gimenez
- Enseignant: Laurent Orue
- Enseignant: Fanny Valero
Procedure for M2 MI IAE Students for International Academic Mobility
- Enseignant: Olivier Merignac
- Enseignant: Ilaria Marsigli

- Enseignant: Frederic Marchet
Les réactions baso-catalysées : condensations des carbanions sur les aldéhydes et les cétones, condensations des carbanions avec les esters.
Les réactions acido-catalysées : autocondensations des alcènes, réactions de type Friedel et Crafts, couplage diazoïque, réaction de Prins, condensations d’aldéhydes et de cétones ; réaction de Mannich, réaction de Gatterman, réaction d’halogénation en milieu acide.
Les organométalliques : méthodes de synthèse des organométalliques, les organomagnésiens, les organolithiens, les organocadmiens, les organozinciques.
Transpositions : transpositions vers un carbone déficient en électrons, transpositions vers un azote déficient en électrons, transpositions vers un oxygène déficient en électrons, transpositions vers un carbone riche en électrons, transpositions en série aromatique.
Hétérocycles aromatiques à 5 et 6 chaînons : introduction à la chimie des hétérocycles, nomenclature des hétérocycles, aromaticité des hétérocycles, réactivité des hétérocycles.
- Enseignant: Anna Chrostowska
- Enseignant: Laura Baquedano
- Enseignant: Laura Baquedano
Ce séminaire propose de réfléchir à la manière dont les écritures contemporaines s’approprient les outils, les langages et les régimes de vérité issus des sciences expérimentales pour repenser leurs formes, leurs savoirs et leurs puissances d’imagination face à la crise environnementale. Au cœur de notre parcours : la question de l’hybridité – entre fiction et science, observation et spéculation, humain et non-humain.
Nous prendrons pour point de départ Autobiographie d’un poulpe et autres récits d’anticipation (Actes Sud, 2021) de Vinciane Despret, écrivaine, philosophe des sciences et éthologue. Ce livre invente des disciplines scientifiques imaginaires, comme la « thérolinguistique », pour explorer de nouvelles façons de cohabiter avec les vivants et de penser avec eux. À travers ces récits d’anticipation, Despret esquisse les contours d’un savoir partagé, poétique et spéculatif.
D’autres textes littéraires et théoriques viendront nourrir la réflexion autour des conditions d’un récit écologique aujourd’hui, de son lien aux sciences et des formes sensibles de connaissance qu’il peut faire émerger. Le séminaire comprendra une séance d’atelier d’écriture animée par l’écrivain et universitaire Jean-Christophe Cavallin, ainsi qu’une participation à une après-midi de « Dialogues tentaculaires », avec table ronde réunissant chercheur·es, artistes et scientifiques autour de nouvelles manières d’écrire le vivant.
- Enseignant: Riccardo Barontini
- Enseignant: Solange-Colette Haas
- Enseignant: Marina Merle
- Enseignant: Philippe Roose
- Enseignant: Sophie Voisin

- Enseignant: Ana Armenta-Lamant