Elearn - Université de Pau et des Pays de l'Adour

Depuis juillet 2024, l'UPPA est lauréate d'un appel à projet "universités inclusives démonstratrices". Ce projet HEPHAESTOS a pour ambition de garantir les droits des étudiants en situation de handicap, en veillant à l'accessibilité des cours.

Quels sont les défis auxquels sont confrontés les étudiants en situation de handicap ?

Au programme :

• Les situations possibles de handicap des étudiants
• Les bonnes pratiques de l'accessibilité numérique et de la pédagogie inclusive

Depuis juillet 2024, l'UPPA est lauréate d'un appel à projet "universités inclusives démonstratrices". Ce projet HEPHAESTOS a pour ambition de garantir les droits des étudiants en situation de handicap, en veillant à l'accessibilité des cours. 
Rendre un cours accessible, signifie adapter un cours de manière à être utilisable par tous les apprenants, y compris ceux qui ont des besoins spécifiques en matière d'apprentissage. Cela inclut les personnes ayant des handicaps physiques, visuels, auditifs ou cognitifs.
Objectifs :

• Choisir un format de cours accessible sur Elearn
• Utiliser l’éditeur de texte intégré à Elearn
• Appliquer les bonnes pratiques dans les activités Elearn

Cette demi-journée vise à offrir un espace d’échanges et d’inspiration pour concevoir et évaluer collectivement des mises en situations engageantes au travers de retours d'expériences et d'une proposition de méthodologie de conception.

Elle s’adresse à toute personne intéressée par la pédagogie - enseignants, enseignants-chercheurs, ingénieurs et conseillers pédagogiques, responsables de formation, doctorants, personnel des services d’appui à la réussite étudiante, etc.

Cet atelier de 2 heures propose une exploration des intelligences artificielles génératives dans un contexte pédagogique. Alternant apports théoriques et mise en pratique, il vise à permettre à chacun d’expérimenter concrètement les potentialités, mais aussi les limites, de ces outils.
Nous vous invitons à venir avec votre ordinateur portable afin de participer activement aux activités proposées.
 
Au programme :
Comprendre les principes de fonctionnement des IA génératives et des modèles de langage (LLM), ainsi que leurs limites et biais
Explorer des usages pédagogiques concrets (préparation de cours, activités d’apprentissage, évaluation, etc.)
S’initier aux techniques de base de formulation de prompts pour obtenir des résultats pertinents
Découvrir une sélection d’outils et de plateformes d’IA adaptés à l’enseignement, illustrés par des cas d’usage